تحضير نص الشعب الياباني سنة رابعة متوسط الجيل الثاني
تحضير نص الشعب الياباني سنة رابعة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: شعوب العالم ص76 من الكتاب المدرسي الجديد
التعريف بصاحب النص
أنيس محمد منصور 2011 كاتب – 1924 صحفي وفيلسوف وأديب مصري معاصر. جمع بين الأسلوب الفلسفي و الأسلوب الأدبي الحديث متعدد اللغات تفرغ للصحافة
ألف عديد الكتب منها : في صالون العقاد كانت لنا أيام، حول العالم في 200 يوم، أنت في اليابان وبلاد أخرى
حصل على كثير من الجوائز الأدبية منها : جائزة الدولة التشجيعية في مصر في مجال الأدب. توفي صباح يوم الجمعة 21 أكتوبر 2011 عن عمر ناهز 87 عاماً
أسئلة الفهم
السؤال 01 : ما الفكرة التي طرحها الكاتب ؟
الجواب 01 : عرّفنا بالشّعب الياباني ومميّزاته
السؤال 02 : أين تقع اليابان؟
الجواب 02 : في آسيا
السؤال 03 : ما ميّزات اليابانيين؟
الجواب 03 : في الأكل واللّباس والعادات والتّقاليد، أهمّ شيءٍ النّظامالجواب
السؤال 04 : أين تقع اليابان؟ ما الاسم الذي يطلق عليها؟ كم يبلغ عدد سكّانها؟
الجواب 04 : تقع في قارة آسيا يطلق عليها بلد الأقزام لأنّ أغلب سكّانها قصار القامة، ويبلغ عدد سكّانها أكثر من مئة مليون نسمة
السؤال 05 : وضّح بعض عادات اليابانيين؟
الجواب 05 : الضّحك بلا حساب والأكل بلا حساب، الأكل على الحصير والكاتب معجبٌ ومستغربٌ
السؤال 06 : عبّر الكاتب عن عاطفة إعجابٍ وإكبارٍ لليابانيين، حدّد العبارات الدّالة على ذلك؟
الجواب 06 : لا تزال طوكيو أجمل مدينة… وداعًا يا بلاد الذّوق والأدب… وداعًا يا بلاد الشّمس
السؤال 07 : حدّد العبارات الدّالة على السّخرية والمرح؟
الجواب 07 : وداعًا يا بلادٌ تأكل السّمك النيئ… بلد الانحناء الذي له أوّل وليس له آخر
السؤال 08 : بم شبّه الكاتب اليابانيين اليوم؟ هل تراه كذلك؟
الجواب 08 : بالعملاق يخطو إلى الوراء ليقفز إلى الأمام، وأنا أراه كذلك لأنّها خرجت من الحرب العالميّة محطّمةً ولكنّها عادت بعد عشرين سنةٍ أكبر قوّةٍ اقتصاديّة في العالم
شرح المفردات
الباهرة : رائعة ومثيرة
برج إيفل : معلم تاريخي مصنوع من حديد سرقته فرنسا من أرض الجزائر أيام الاستعمار
يتحفّز : يستعد
سايونارا : وداعا
الجيشا : الإنسان الفنان
الصلصة : خليط مخلل يستعمل كمتبل
الخيزران : من فصيلة اليراع أي القصب قوي جدا وكثيرة استعمالاته
الفكرة العامة
بيان الكاتب جمال بلد اليابان وذكر بعض مدنها والعادات والتقاليد المميزة لها
الكاتب يصف جمال اليابان و يبرز أهم العادات و التقاليد الموجودة في أغلب مدنها
افتنان الكاتب باليابان و وصف شعبها و لوعته لمغادرتها
بلاد الشمس جمال وطن و اصالة شعب و افتنان كاتب
اعجاب الكاتب بالجمال الساحر لليابان ومدى رقي وبساطة شعبها
اليابان جمعت بين السحر والجمال الطبيعي و رقي شعبها
الأفكار الأساسية
بيان الكاتب أن اليابان عروس آسيا
انبهار الكاتب بجمال اليابان و استصغاره نفسه أمام نضج شعبها
اعتراف الكاتب بجمال اليابان و إقراره يتميز شعبها
افتنان الكاتب بالذوق الرفيع للإنسان الياباني
ولع الكاتب بسحر اليابان جوهرة آسيا وذوق أهلها
تغير نظرة الكاتب لليابان ووصفه لها
طوكيو عروس تعلو هرم الجمال الياباني
طوكيو الساحرة و مواصفات جمالها و أخلاق سكانها
انبهار الكاتب بمدينة طوكيو ووصفه لجمالها و أخلاق شعبها
الكاتب يغير نظرته عن اليابان ويتفنن في وصفها
وداع الكاتب لليابان بلد العجائب والعادات الراسخة
الكاتب يودع بلاد الشمس متأثرا
شمس اليابان تشرق في نفس الكاتب بلا غروب
اليابان بلد يجمع بين الحزم والصرامة والبساطة لحد السخرية
اليابان ابداع ساحر وتواضع ساخر
المغزى العام من النص
اليابان دولة الشمس
التفتح على عادات وتقاليد الغير مرآة عاكسة تغير نظرتنا للغير
اليابان أفضل نموذج يمكننا الاقتداء به لتطوير بلدنا الحبيب
اذا اجتمع جمال البلاد مع وعي العباد تحقق العماد المعادلة اليابانية : علم + اخلاق + عمل = نهضة
كوكب اليابان جملة نسمعها دائماً ونردّدها للإشارة إلى أنّ اليابان بلد مختلف عن كافة البلدان الأخرى
اليابان جنة الشرق الأوسط لما حققته من تطور تكنولوجي و رقي أخلاقي
أتذوّق النص
السؤال 01 : إلى أي نوع أدبي ينتمي النص؟
الجواب 01 : ينتمي النص إلى فن المقال الاجتماعي
السؤال 02 : ما الأسلوب الغالب على النص؟ استشهد بأمثلة منه
الجواب 02 : غلب على النص الأسلوب الخبري كقول الكاتب : لا تزال طوطيو أجمل مدينة رأيتها ليلا
السؤال 03 : ما النمط الغالب على النص؟
الجواب 03 : يغلب على النص النمط الإخباري والوصفي
السؤال 04 : وظف الكاتب محسنات بديعية، استخرج ما أمكن منها
الجواب 04
الترادف
صغيرة = ضئيل الحجم
يخطو إلى الوراء = يتراجع
طباق الإيجاب
رجال ≠ أطفال
أشرقت ≠ تغرب
أقزام ≠ طوال القامة
عفاريت ≠ ملائكة
أول ≠ آخر
الرجال ≠ النساء
طباق السلب
صغيرة ≠ ليست صغيرة
فهمت ≠ لم تفهم
جناس ناقص
يتحفز – يقفز
مقابلة
الحارات الصغيرة أجمل من الشّوارع الكبيرة
السؤال 05 : ما رأيك في لغة النص، هل هي مباشرة أم موحية؟
الجواب 05
لغة النص سهلة وفي متناول التلميذ مثل : الذوق، تعيسة، باهرة، …إلخ
أما فيما يخص جانب الصور البيانية فنجد الكاتب قد وظف
التشبيه في قوله
كأنه موج البحر
كأن القمر نزل من السماء وتكسر قطعا قطعا فوق مدينة طوكيو
في عبارة
وداعا يا بلادا تأكل السمك النيئ وتضع السكر في الصلصة وتسلق البصل والفجل والخيزران. – مجاز لغوي – وهو استعارة مكنية لعلاقة المشابهة حيث حذف المشبه به – إنسان/طباخ .. إلخ – ورمز له بأحد متعلقاته – الأكل، الوضع، السلق
أكتشف نمط النص وأبين خصائصه
حدد بعض أوصاف الشعب الياباني؟
اذكر مؤشرين من النمط المستنتج
ما النمط الذي اعتمده الكاتب أنيس منصور حتى يبين موقفه تجاه اليابان؟
