تحضير نص ثقافة الصورة السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني
تحضير نص ثقافة الصورة سنة رابعة متوسط الجيل الثاني المقطع التعليمي الإعلام و المجتمع ص 28 من الكتاب المدرسي الجديد
أسئلة الفهم
السؤال 01 : ما المقصود بثقافة الصورة و ما الثقافة التي تقابلها
الجواب 01 : تأثير الصورة و قوتها في ايصال الرسالة الاعلامية في اسرع وقت
السؤال 02 : جاء في الخطاب – الصورة تساوي ألف كلمة – علق على هذه العبارة و بين كيف طغت الصورة على الكلمة
الجواب 02 : معنى هذا القول السهولة في فهم الموقف من استخدام الموارد المرئية أو وسيلة لشرح شيئ مع الصورة بدلا من الكلمات سواء المكتوبة او المنطوقة
السؤال 03 : هل توافق الخطاب في كون الصورة مفروضة على المجتمع. علل اجابة من خلال الخطاب و من خلال واقعك الاجتماعي المعاش
الجواب 03 : الصورة ليست مفروضة على المجتمع بل ولدت مع الانسان و هذا ما ورد في الخطاب
الصورة ليست وليدة اليوم الا ان اهميتها ازدادت بشكل كبير في العصر الحديث
الصورة تؤدي الى فهم موضوع التعلم دون الحاجة الى لغة لفظية و لذلك فاها تصلح لتعليم الفئات التي لا تحسن القراءة مثل الأميين و الأطفال قبل سن المدرسة و ذوي الاحتياجات الخاصة
السؤال 04 : ما ايجابيات و سلبيات القنوات الفضائية
الجواب 04
إيجابيات القنوات الفضائية
الإسهام في تطوير التبادل العلمي والثقافي
كسرت حاجز التلقي لدى الأميين و اصبح بامكانهم مشاهدة و متابعة ما تعرضه الفضائيات
سلبيات القنوات الفضائية
ادخال الكثير من العادات الغريبة الى بيوت المسلمين و نقل اخلاق البيئات الشاذة و المنحرفة الى مجتمعنا خصوصا ما يتعلق بالنساء و الازياء و الاختلاط و تقليد نمط الحياة الغربية
ذخول الصورة في الصميم العقلي و النفسي للمجتمع
شرح المفردات
افرز : أخرج
سمات : خصائص
حكرا : منفردا
التنميط الثقافي : الانعكاس الثقافي
المهيمن : المسيطر
احتكار : استفراد بالتحكم
زهيدة : ضئيلة
الفكرة العامة
: قم باختيار فكرة واحدة من الافكار الاربعة التالية
الصورة تؤدي الى فهم موضوع التعلم دون الحاجة إلى لغة لفظية
أهمية الصورة و دورها التأثيري الكبير للحد الذي جعلها بديلا عن الخبرات الشخصية التي يمر بها الفرد
ما هي ثقافة الصورة و تأثيرها في الحياة المعاصرة على الأفراد و المجتمعات
دور الصورة في تشكيل وعي الإنسان المعاصر و اثرها على التكوين النفسي والعقلي للمجتمع
الأفكار الأساسية
تأثير الصورة النفسي على المتلقي جعلت منها ثقافة العصر
غزو الصورة لوسائل الاتصال وتأثيرها الثقافي على المجتمع
دور الصورة في تربية المجتمع نفسيا وعقليا
المغزى العام من النص
الصورة أبلغ من الكلام
الصورة تعبير صامت عن المشاعر
تحليل الخطاب وتحديد نمطه
السؤال 01 : ما نوع الخطاب المسموع؟
الجواب 01 : نوع الخطاب مقال
السؤال 02 : استمع لهذا الجزء من الخطاب ثم أجب : لقد كان الأدب…دولة أو أمة
وردت في هذا الجزء الأفعال الآتية : كان يقوم- بدأ ينحصر- كان يعكس- لم يعد
ما زمن هذه الأفعال؟
الجواب 02 : زمن هذه الافعال أفعال ماضية متبوعة بأفعال مضارعة
السؤال 03 : في هذا الجزء حدثان متتابعان حددهما
الجواب 03 : الحدث الأول الأدب مقياس كثافة الأمم أما الحدث الثاني اختراع الصورة
السؤال 04 : ما الضمير المهيمن على هذا الجزء؟
الجواب 04 : الضمير المهيمن ضمير الغائب
السؤال 05 : في هذا الجزء زمان حدده
الجواب 05 : القرون الماضية
السؤال 06 : من خلال المؤشرات السابقة، ما نمط الخطاب؟
الجواب 06 : نمط الخطاب سردي
أستفيد
نمط السرد الذي من مؤشراته تتابع الأحداث الأفعال الماضية و غلبة ضمير الغائب و وجود ظروف الزمان
يحللون الخطاب ويحددون نمط الحجاج
أعيد الاستماع إلى الجزء من الخطاب – من هذا الحديث يمكن أن نستنتج … في مواجهة مباشرة مع الحدث
هل تغير نمط الخطاب؟ لماذا؟ نعم لأن المرسل أراد إقناع المرسل إليه بالرسالة. تأمل هذا التقطيع للجزء
یمكن أن نستنتج أهمية الصورة في العصر الراهن قياسا بالأدب
علق على هذه الهيكلة
اشتمل الخطاب على وجهة نظر المرسل كما تضمن طائفة من الشواهد المستمدة من الواقع إضافة إلى أقوال بعض الفلاسفة والعلماء
سم هذا النمط . هذا النمط حجاجي
أستفيد
نمط حجاجي : الاستدلال والاحتجاج والنقد لإقناع القارئ بصحة فكرة أو قضية. من مؤشراته : عرض وجهة النظر – تقديم الحجج شواهد وأقوال
حدد البناء الفكري ونمطه مستعينا بالجدول
