تحضير نص فرحة العام للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص فرحة العام السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني المقطع التعليمي الآفات الإجتماعية ص 21 من الكتاب المدرسي الجديد.

التعريف بالكاتب :

أبو العيد دودو: (1934 – 16 يناير 2004) ولد في بلدية العنصر، جيجل بالجزائر، كان قاصا وناقدا أدبيا ومترجما، عمل أستاذا جامعيا، درس بمعهد عبد الحميد بن باديس ثم انتقل إلى جامع الزيتونة ومنه إلى دار المعلمين العليا ببغداد ثم إلى النمسا فتحصل من جامعتها على دكتوراه برسالة عن ابن نظيف الحموي سنة 1961م، درس بالجامعة التي تخرج منها ثم بجامعة كييل بألمانيا قبل أن يعود إلى الجزائر ويشتغل استاذا في قسم اللغة العربية وآدابها بكلية الآداب جامعة الجزائر.

أسئلة الفهم النموذج 01 :

السؤال 01 : لماذا كانَ التّاجر يفرَحُ بحلول رمضان المعظّم؟
الجواب 01 : لأنه كان يبيع بضاعته بأرباح مضاعفة

السؤال 02 : ما هي الشّروط التي من عادة التّاجر أن يُمليَها على زبائنه؟
الجواب 02 : كان يفرض عليهم شراء أشياء أخرى كأن يبيع الفول مع من يريد شراء السميد

السؤال 03 : ما مدى انتشار آفة الجشَع في المجتمع بناءً على هذا النّصّ؟
الجواب 03 : الجشع تفشى في مجتمعنا و صار يصاحب كل مناسبة فيقوم التجار بمضاعفة الأسعار ولاسيما في شهر رمضان الذي من المفروض هو شهر الرحمة

أسئلة الفهم النموذج 02 :

السؤال 01 : لما كان التاجر يفرح بحلول شهر رمضان ؟
الجواب 01 : لأنه يعتبره شهر التجارة و مضاعفة الربح

السؤال 02 : ما الشروط التي اعتاد التاجر أن يمليها على زبائنه؟
الجواب 02 : رفع الأسعار بطريقة خيالية و اجبار الزبائن على شراء ما لا يرغبون به مقابل أخذ ما يطلبون

السؤال 03 : ما عمل الراوي؟
الجواب 03 : تاجر

السؤال 04 : ما الذي يفرح التاجر حسبه؟
الجواب 04 : يفرح التاجر حين يبيع بضاعته بأسعار مضاعفة

السؤال 05 : ما حقيقة الحياة عنده؟
الجواب 05 : الحياة عنده تجارة

السؤال 06 : عدد أسباب فرحته برمضان المعظم؟
الجواب 06 : لانه مكسب له و باب خير عظيم فيه تنفق بضاعته و يكثر عليها الطلب و يزدحم متجره و تنتفخ ثروته تدريجيا

السؤال 07 : جعل هذا التاجر المال غاية. دلل على ذلك من الخطاب؟
الجواب 07 : (…لتنتفخ و تبتلع و تبتلع و تبتلع المال…زينة الحياة الدنيا)

السؤال 08 : لم اعتبر نفسه تاجرا من نوع خاص؟
الجواب 08 : لان همه جمع المال و تكديسه بكل السبل المتاحة و في كل وقت فالمال عنده خير من العبادة

شرح المفردات:

الجشع : شدة الطمع
الشعيرة : ما امر الشرع به
المتجر : محل التجارة

الفكرة العامة :

• الجشع يعمي التاجر و يحوله محتالا.
• الجشع يحول التاجر إلى محتال
• فرحة التاجر الجشع بشهر رمضان و حرصه على مضاعفة الربح بدل العبادة.
• رمضان شهر المتاجرة مع الله و كل ربح دون ذلك خسران.
• تَحَيّنُ التّاجِر شَهْرَ رمضانَ لمضاعفة الربح .
• التّاجرُ الجَشِعُ يتفنّنُ في التّحَايُلِ على زبَائنهِ ليُضاعِفَ أرْباحَهُ في شَهرِ العِبَادة

الأفكار الأساسية النموذج 01 :

1. التاجر الجشع و سبب فرحته بحلول شهر رمضان
2. استغلال التاجر الشهر الفضيل في الربح لا العبادة
3. اساليب غير شرعية للتاجر لتحقيق الربح

الأفكار الأساسية النموذج 02 :

1. فرحة التاجر الجشع بقدوم شهر رمضان لرفع الأسعار
2. استغلال التاجر الشهر الفضيل في الربح لا العبادة
3. احتيال التاجر الجشع على الزبائن واستغلال حاجتهم لفرض شروطه

الأفكار الأساسية النموذج 03 :

1. التاجر الجشع يتحين هلال رمضان لمضاعفة ارباحه.
2. التاجر يتخد من رمضان فرصة لجمع المال و الكسب.
3. شروط التاجر الخسيسة مع الزبائن.

 المغزى العام من النص:

• القناعة كنز لا يفنى .
• لو كان لابن آدم واديان من مال لابتغى إليهما ثالثاً، ولا يملأ جوف ابن آدم إلا التراب ويتوب الله على من تاب.
• قال الرسول صلى اللع عليه و سلم (ان التجار يبعثون يوم القيامة فجارا الا من اتقى الله و بر و صدق)
• الجشع ضر ما نفع .
• اقنع بما كسب الناس لك تكن اسعد الناس.

القِيمَة الدّينيّة : رَمَضانُ شَهرُ المتَاجرَة مع اللهِ .
القِيمَة الاجتِمَاعيّة : الجَشَعُ داءٌ ينخَرُ المُجتَمعَ ، وَيُهَدّدُ العَلاقات ، وَينشُرُ العَدَاوة .
القِيمَة التّرْبَويّة : العبْدُ حر إن قنعَ ، وَالحُرّ عَبدٌ إنْ طمِعَ .

أنتج مشافهة :

– ذهبتَ لتشتري بعض الأغراض للبيت، فوجدتَ صاحِبَ الدّكّان يتصرّفُ مثل التّاجر الذي عرفتَه في الخطاب المسموع، فكان لكَ منه موقِفٌ.
– مِن أجل تمثيل الحوار بينك وبين التّاجر سيقوم زميلُك في الفوج الثُّنائيّ بتمثيل دور التّاجر الذي يعمَلُ على تبرير سلوكه باستمرار. وستقوم أنتَ بإسداء النّصائح المناسبة لجوابه كلّ مرّة.

في يوم من أيام شهر رمضان المبارك ذهبت لشراء بعض الأغراض فوصلت لبائع الحليب فوجدته يضاعف السعر ويفرض على الزبون شراء كيس من اللبن مع الحليب فسألته عن السبب الذي دفعه لهذا فقلت : لماذا تفرض علينا شراء اللبن مع الحليب ؟ فقال متعاليا : هذه هي التجارة أنا لا أرغمك على الشراء من عندي , ولكنك ترغمنا على شراء مادة لا نحتاجها قاطعته قائلا فأجابني قائلا :أنا تاجر و أريد أن أبيع كل بضاعتي لا أريد أن يتبقى منها شيئ فقلت : نحن في شهر رمضان شهر الرحمة وأنت تحتال علينا فهل تدرك عظمة هذا الشهر وهل تدرك قول نبيينا ” (رحم الله عبداً سمحاً إذا باع، سمحاً إذا اشترى، سمحاً إذا اقتضى) أنت تخالف القانون و تخالف تعاليم ديننا فطئطئ التاجر رأسه ورفض الحديث و تخلى عن بيع اللبن مع الحليب

أُحضّر :

يشتري والدُك الجرائد اليوميّة ليَطّلِعَ على الأخبار، وفي كلّ مساءٍ يضعُها جانبًا على رفٍّ في غرفة الجُلوس.

أجَلْتَ بَصَرَكَ في العناوين فهالَكَ شيوعُ الآفات، وحُدُوثُ الغرائب، فاحتَجْتَ إلى تحليل أسباب شيوعها، وسُبُل الوقاية منها؛ إذِ العِلم قبل العمَل وفهْمُ المَوقِف يسبق التّصرُّف.
– استعن بالنّصّ الشّعري (الشَّرِيد)، لتحليل أسباب الآفات الاجتماعيّة الخطيرة.

تحضير جميع نصوص مادة اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط