تحضير نص وجبة بلا خبز السنة الثانية متوسط الجيل الثاني المقطع التعليمي الحياة العائلية ص21 من الكتاب المدرسي الجديد.
أسئلة الفهم:
س: ماذا أعدت عيني لوجبة العذاء ؟
ج: حساء منن الشعيرية المفتتة.
س: صف طبق الطعام الذي أعدته “عيني” لوالدتها ،
ج: حساء بالشعيرية المفتتة والخضار تفوح منه رائحة الفلفل الأحمر.
س: ما الذي دفع عمر للصياح والاحتجاج؟،
ج: انعدام الخبز. (وهو تصرف غير لائق لما فيه من ابداء لعدم القناعة وعدم الصبر).
س: عبّر عن طريقة تناول الأبناء للحساء ؟
ج : ما إن انغمست ملاعقهم في الحساء حتى قرفص عمر ، وراحوا يلعقون وهم صامتون ، فكانوا يشرقون به كونه ساخنا ، ويبلعون…
س: لم لم تضع عيني الخبز على المائدة مع الحساء؟ ،
ج: لأنه لم يكن موجودًا.
س: علام يدل عدم وجود الخبز؟ ،
ج: على الفقر المدقع.
س: كيف أكلت العائلة الحساء دون الخبز؟ ،
ج: استخدموا الملاعق فكانوا يرشقون ويبلعون.
س: بم تفسّر رعاية عيني لأمّها رغم ظروفها القاسية ؟
ج : ببرّها لوالدتها وحبها ووفائها.
شرح المفردات:
- الحلة: اناء الطبخ من المعدن او غيره
- قرفص: جلس بوضعية القرفصاء
- يسلق أفواههم: يحرقها
- يغصّ: اعترض في حلقه الطّعام فمنعه التّنفّس والبلع
- تخضّب: تلوّن
- انتفض: ثار
- اطّراد : استمرار وتتابع.
الفكرة العامة :
- قناعة افراد الاسرة جعلتهم يتناولون وجبة الحساء بلا خبز ويشعرون بالدفء.
- سلطان الجوع يُرغم العائلة على تناول وجبة بلا خبز.
- عائلة ” عيني ” بين شبح الجوع وإشكاليّة وانعدام الخبز .
- حالة عائلة ” عيني ” من دون خبز .
الأفكار الاساسية :
- تذمر عمر من وجبة الأم لغياب الخبز
- حيرة العائلة لفقد الخبز لم ينسها جوعها
- انعدام الخبز لم يمنع العائلة من مهاجمة الحساء
- احتجاج عمر على الطعام بسبب عدم وجود الخبز.
- وصف التفاف العائلة حول طبق الحساء.
المغزى العام من النص :
- قال علي بن أبي طالب رضي الله عنه: “لو كان الفقر رجلا لقتلته ؟”
- قال تعالى “وَلَنَبْلُوَنَّكُمْ بِشَيْءٍ مِنَ الْخَوْفِ وَالْجُوعِ وَنَقْصٍ مِنَ الْأَمْوَالِ وَالْأَنْفُسِ وَالثَّمَرَاتِ وَبَشِّرِ الصَّابِرِينَ” البقرة (155)
- قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: “ليس المؤمن الذي يشبع وجاره جائع إلى جنبه”.
- قيل: “ما جاع فقير إلّا بما تمتّع به غنيّ”.
تحضير جميع نصوص مادة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط
